По данным исследований, около четверти детей возрастом до 3 лет страдают от задержки речевого развития. Традиционные методы коррекции нарушения речи направлены на борьбу с симптомами, а не с причиной патологии. Речевая недостаточность сохраняется у таких пациентов на протяжении всей жизни.

Центр здоровья Solard предлагает принципиально иной подход к лечению задержки развития речи. Наши специалисты устраняют реальную причину расстройства, чтобы маленьким пациентам не приходилось вновь возвращаться к терапии.

Среди причин нарушений речи у детей — ушибы головы, вирусные и инфекционные заболевания в первые годы жизни, психологические травмы, дефицит общения с членами семьи, наследственная предрасположенность.

Задержку речевого развития у ребенка могут спровоцировать:

• заболевания, перенесенные матерью в первом триместре беременности;
• конфликт матери и плода по группе крови;
• травмы живота, полученные матерью во время беременности;
• курение, употребление беременной алкогольных напитков, наркотиков;
• прием беременной лекарств, противопоказанных во время вынашивания;
• преждевременные, тяжелые, стремительные роды, сопровождающиеся травмированием плода.

Существует много нуждающихся в коррекции видов нарушения речи. К числу наиболее распространенных относят:

• Дизартрию — затрудненное произношение звуков из-за ограниченной подвижности языка, губ, неба.
• Дислалию — неправильное произношение звуков при нормальной подвижности органов речи.
• Алалию — недоразвитие речи, связанное с поражением речевых зон в коре головного мозга.

Причина нарушений речи у ребенка может быть неожиданной: детский организм  очень чуток к различным внешним воздействиям. В любом случае задержки речевого и психического развития означают дисфункцию в процессах, отвечающих за речь и интеллект.

О задержке развития речи у ребенка свидетельствуют, в зависимости от возраста:

• Первые месяцы жизни – вялое гуление и слабый лепет.
• 1 год — сниженная реакция на звуки.
• 1,5 года — неактивное повторение услышанных слов.
• 1,5-2 года — неумение выполнять элементарные просьбы.
• 2 года — ограниченное число произносимых слов или отсутствие связной речи.
• 2,5-3 года — неспособность соединять слова в простые фразы.
• 3 года — неумение говорить самостоятельно (только услышанные от кого-то фразы).

Дети с нарушением речи, нуждающиеся в коррекции, используют жесты и мимику для коммуникации с окружающими.

Речевая активность имеет непосредственную связь с формированием психики и мышц ребенка, влияет на эмоциональную, интеллектуальную сферы его жизни. У детей, которые не способны нормально коммуницировать с окружающими, может появиться ряд психологических комплексов, среди которых страх общения. 

Ребенок с задержкой развития речи отличается низкой мотивацией, раздражительностью, агрессией, нерешительностью, подавленностью и депрессивностью. Из-за нарушения речевой деятельности могут возникнуть проблемы с физическим развитием: общая слабость, плохая координация движений.

При первых признаках проблемы родители обращаются к педиатру. Он дает направление к узким специалистам: психологу, неврологу, логопеду. 

Психолог изучает психоэмоциональное состояние маленького пациента, исключает наличие у него более серьезных патологий (аутизма и прочих). 

Невролог оценивает степень развития центральной нервной системы. 

Логопед исследует характер нарушений речевой деятельности, проводит диагностику органов речевого аппарата.

Традиционно профилактика и коррекция нарушений речи у детей включают:

• Прием лекарственных препаратов, нормализующих работу нервной системы.
• Массажи.
• Физиотерапию (магнитотерапию, электрорефлексотерапию).
• Занятия с логопедом.
• Психотерапию, в том числе арт-терапию, музыкальную, предметно-сенсорную терапию.
• Дельфинотерапию, иппотерапию.

Лечение у педиатра, психолога, невролога, логопеда не направлено на устранение причин недоразвития речи. Значит, этих методов недостаточно.

Согласно результатам научных исследований и медицинской практике, у детей с нарушением речи, проходящих коррекцию, имеются структурные повреждения позвоночника и черепа. Из-за них зоны коры головного мозга, отвечающие за речь, работают неправильно. 

Устранить такие механические повреждения возможно только путем физического воздействия на проблемные участки. Именно такой вариант работы с нарушениями речи предлагают специалисты центра здоровья Solard.

Чтобы выяснить первопричину проблемы, остеопат руками ощупывает поврежденные участки позвоночника, черепа ребенка, а затем исправляет положение позвонков в шейном, грудном отделе позвоночного столба, устраняет повреждения затылочно-височных швов, затылочной кости, основного шва черепа, возникшие в процессе родов или по другим причинам. 

Благодаря проработке этих структур удается восстановить нормальное кровообращение и обмен веществ в клетках головного мозга, наладить работу нервной и костной систем.

Лечебные сеансы похожи на мягкий безопасный массаж. Маленькие пациенты не испытывают боли. 

Остеопатические методы коррекции нарушения речи не подразумевают назначения ребенку медикаментозных препаратов.

Предотвратить нарушения речи у ребенка помогут:

• здоровый образ жизни матери в период беременности;
• активная коммуникация с малышом;
• общение с ребенком на чистом языке, без искажения слов и интонаций;
• поддержание в семье спокойной благожелательной атмосферы.

Рекомендуется периодически посещать кабинет остеопата, ведь нарушения развития речи могут проявиться в любом возрасте. Специалист сможет выявить и устранить причину проблемы до проявления первых симптомов.

Остеопатическое наблюдение во время беременности и подготовка к родам с помощью специалиста способствуют благоприятному течению вынашивания плода, значительно снижают риск осложнений в родовой деятельности и травмирования новорожденного.